最近到了填寫大學申請入學的時間，
想想自己距離大學也已經是十幾年前的光景，
讓人感覺到光陰飛逝，不勝唏噓。
真的要談到志願該怎麼填的時候，很多家長都會有自己心裏的一把尺。
望子成龍望女成鳳的爸媽不在少數，
希望孩子成為醫生，希望孩子成為工程師。
但是要怎麼樣才能適材適用，讓自己的孩子發揮長才才是最重要的。
關於適材適用，在我們大大小小幾百場的演講裡，我們每次都會講到這些話題。
我們最常說，如果你要你的孩子玩桌遊，那你一定要陪著他一起玩，
否則你乾脆買玩具回去好了。
有人就會疑問，你不是在賣桌遊嗎？怎麼會有人把生意往外推呢？
其實不是，我們賣得不是桌遊，而是桌遊能夠帶給大家的快樂，以及其背後的意義。
在嚴長壽『教育應該不一樣］，這本書裡面提到，
台灣的教育把學生教育成通才，而不是長才，
也就是什麼都會，卻什麼都不精。
試問家長，今天你的孩子在學校英文很好，數學很糟，
你會怎麼做？
1.加強數學。 2.加強英文。
多數的家長都會回答 加強數學，因此把本來學習英文的時間加強了數學，
導致英文變的普通，數學也變得普通。這就是現在台灣的教育環境。
我們提倡家長跟小孩一同玩桌遊的目的，就是希望家長能夠在遊戲中發現孩子的強項
然後加以培養，讓他在強項產生信心，更有機會去嘗試。
瘋桌遊創辦人 黃家樺他發現他兩歲的孩子可以拼拼圖，
兩歲的孩子可以拼拼圖，是何等神奇的事情。
他實際下去陪著孩子玩的時候發現，原來孩子不是用邏輯思考很會拼拼圖，
而是這一片一拿起來就知道放哪裡。原來孩子記憶力特別好。
從此，就得到了教育的方向，讓他從他記憶力特別好的方向去鼓勵他，
進而發展出更多的技能。
我們常舉一個例子，吳季剛。
幫美國總統夫人設計衣服的台灣設計師，臺灣之子。
何等的驕傲啊！可是你們知道嗎？
吳季剛小時候也被人當過是有問題的學生，因為他所屬的環境台灣限制了他。
小時候，他特別愛玩芭比娃娃，旁人看了都覺得他很奇特，
一個小男生，卻這麼愛玩芭比娃娃，根本是異類。
但若不是他媽媽耐心的陪著他玩娃娃，
也不會發現，原來，他不是在玩芭比娃娃，
而是在研究芭比娃娃穿的衣服的紋理。
所以才會決定帶他到加拿大去學服裝設計，創造了新一代的服裝設計師。
也正因為有陪著孩子下去玩遊戲，才能夠知道孩子真正與眾不同的地方。
培養了他與眾不同的地方，讓他的長才得以發揮。
最後回到填寫志願的話題，
如果你的孩子現在正要開始填寫志願，那麼多給你的孩子一些空間，
相信孩子會找出自己的興趣，來去填寫志願的。
強摘的果實不甜，若硬要孩子接受父母的安排，那麼出來的結果是好是壞也難以預料。
若你的孩子還離填志願很遠，那麼不妨多多了解你的孩子
而最容易知道你孩子在想些什麼，或是擁有什麼過人的長才，
往往在幾場遊戲中就能夠看出端倪。
去吧!跟你的孩子來幾場共同的遊戲吧！！
ps 本文章部分內容 由 瘋桌遊創辦人 黃家樺 的百場演講中 節錄
瘋桌遊共同創辦人 林俊廷
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